PROJEKTY, PROGRAMY, INNOWACJE EDUKACYJNE REALIZOWANE W NASZYM PRZEDSZKOLU ROK SZKOLNY 2025/2026
Projekt edukacyjny „Z Brzechwą i Tuwimem przez przedszkolny rok”
Celem projektu jest wszechstronny rozwój dzieci poprzez zabawę i literaturę. Przedszkolaki będą poznawać wiersze i opowiadania, uczyć się wyrażania emocji, rozwijać wyobraźnię, język i umiejętności społeczne. Poezja i zabawa będą im towarzyszyć przez cały rok – w różnych sytuacjach i porach roku.
Projekt realizowany jest pod patronatem magazynu Bliżej Przedszkola.
Projekt realizowany jest w grupie „Pszczółki”.
Ogólnopolski projekt edukacyjny „Matematyka w przyrodzie”
Głównym założeniem projektu jest rozbudzenie ciekawości przyrodniczej przy jednoczesnym doskonaleniu kompetencji matematycznych.
Projekt jest zgodny z kierunkiem polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026: Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.
Autorką projektu i osobą koordynującą przedsięwzięcie jest Agnieszka Lewosińska – Dyrektor Przedszkola Miejskiego nr 21 im. Misia Uszatka w Gorzowie Wielkopolskim.
CELE:
– promowanie edukacji w kontakcie z naturą i poprzez jej doświadczanie,
– nabywanie wiadomości i umiejętności matematycznych poprzez działania blisko przyrody,
– rozbudzenie ciekawości poznawczej oraz rozwijanie umiejętności obserwacji, analizy i wnioskowania,
– kształtowanie podstaw myślenia matematycznego i przyczynowo – skutkowego poprzez działania praktyczne,
– rozwijanie kompetencji przyrodniczych i naukowych poprzez doświadczenia i eksperymenty,
– rozwijanie twórczości dzieci poprzez prace plastyczne inspirowane przyrodą i matematyką.
Projekt realizowany jest w grupie „Zajączki”.
Ogólnopolski projekt edukacyjny „20 minut dla matematyki”
Głównym celem projektu jest realizacja Dziecięcej Matematyki® autorstwa prof. E. Gruszczyk-Kolczyńskiej w grupie przedszkolnej zgodnie z założeniami koncepcji oraz, co równie ważne, angażowanie i inspirowanie rodziców przedszkolaków do codziennej aktywności matematycznej z wykorzystaniem sytuacji życiowych.
Projekt realizowany jest pod patronatem magazynu Bliżej Przedszkola, autorstwa Pani Zuzanny Jastrzębskiej – Krajewskiej.
Cele:
- Motywowanie do wprowadzania zmian w edukacji matematycznej we współpracy placówek z rodzicami
- Świadome stosowanie reguł i prawidłowe używanie pojęć matematycznych zawartych w Dziecięcej Matematyce przez nauczycieli i rodziców w edukacji przedszkolnej wczesnoszkolnej, jak i domowej
- Doskonalenie wiedzy i umiejętności nauczycieli w zakresie nowatorskich metod i form pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym do prowadzenia zajęć, zabaw z edukacji matematycznej i dzielenia się tymi kompetencjami z rodzicami
- Dostrzeganie możliwości efektywnego uczenia się przez dzieci poprzez stwarzanie i wykorzystywanie codziennych sytuacji życiowych do utrwalania wiadomości i umiejętności matematycznych
- Wykorzystywanie okazji do upowszechniania wiedzy o skutecznych metodach i sposobach uczenia matematyki
- Utrwalenie własnych wiadomości i umiejętności z zakresu podstaw matematyki
Metody działania:
Uczenie czynnościowe, czyli poprzez działanie – dziecko nie uczy się matematyki wypełniając zadania w podręcznikach lub na kartach pracy, tylko poprzez manipulację przedmiotami, doświadczanie, próby, popełnianie błędów, w czasie i przestrzeni.
Projekt realizowany jest w grupie „Zajączki”.
Ogólnopolski projekt edukacyjny „Klasa w terenie”
„Klasa w terenie” to ogólnopolski projekt edukacyjny skierowany do przedszkoli oraz szkół podstawowych, który promuje edukację w terenie i naukę przez doświadczanie. Celem inicjatywy jest zachęcenie nauczycieli i uczniów do częstszego opuszczania sal lekcyjnych i realizowania zajęć w naturalnym środowisku – w lesie, parku, ogrodzie czy na podwórku.
Autorkami projektu są Anna Cebula i Ewelina Łojewska; nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej nr 17 w Rzeszowie.
Cele:
● Rozwijanie kompetencji przyrodniczych, społecznych i emocjonalnych poprzez naukę w środowisku naturalnym.
● Wzmacnianie relacji rówieśniczych i współpracy zespołowej poza murami szkoły.
● Wspieranie kreatywności, samodzielności i ciekawości poznawczej uczniów.
● Promowanie zdrowego stylu życia i aktywności fizycznej na świeżym powietrzu.
● Budowanie pozytywnej relacji z przyrodą i kształtowanie postawy proekologicznej.
Projekt realizowany jest w grupie „Jeżyki”.
Projekt edukacyjny „Świat emocji w literaturze dziecięcej”
„Świat emocji w literaturze dziecięcej” to projekt edukacyjny skierowany do przedszkoli. Jego głównym celem jest wspieranie rozwoju emocjonalnego dzieci poprzez kontakt z literaturą. Projekt wykorzystuje wartościowe książki jako punkt wyjścia do rozmów o emocjach, uczuciach i relacjach międzyludzkich.
Autorką projektu jest Pani Inga Grabowska, nauczycielka naszej placówki.
Cele:
● Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji.
● Rozwijanie empatii, wrażliwości i otwartości na potrzeby innych.
● Wzmacnianie kompetencji społecznych i emocjonalnych u dzieci.
● Rozwijanie zainteresowań czytelniczych poprzez kontakt z literaturą dziecięcą.
● Tworzenie przestrzeni do rozmów o emocjach w bezpiecznej, przyjaznej atmosferze.
Projekt realizowany jest w grupie „Jeżyki”.
Ogólnopolski projekt edukacyjny „Kreatywna matematyka”
Głównym celem projektu jest innowacyjne i pomysłowe podejście do edukacji matematycznej poprzez wielozmysłowe poznawanie świata liczb, figur geometrycznych, działań oraz zagadnień matematycznych.
Projekt realizowany jest pod patronatem magazynu Bliżej Przedszkola, autorstwa pani Patrycji Lamparskiej.
Cele:
- Rozwijanie kluczowych kompetencji matematycznych: Nauka umiejętności liczenia, dodawania, odejmowania i pracy z figurami geometrycznymi w sposób angażujący.
- Sensoryczna nauka matematyki: Wykorzystanie zmysłów do poznawania świata liczb, figur i działań.
- Rozbudzanie kreatywności i twórczego myślenia: Zachęcanie do innowacyjnego rozwiązywania problemów i twórczych działań, np. poprzez tworzenie mandali.
- Zwrócenie uwagi na występowanie i stosowanie matematyki w życiu codziennym: Pokazywanie, jak matematyka jest obecna w otaczającym świecie, np. w przyrodzie.
- Rozwijanie zdolności i zainteresowań matematycznych: Motywowanie uczniów do zgłębiania tematu i rozwijania swoich talentów.
- Usystematyzowanie wiadomości z zakresu edukacji matematycznej: Ugruntowanie wiedzy zdobytej podczas lekcji.
- Aktywizacja i integracja grupy: Wspólne realizowanie zadań w celu budowania relacji w grupie.
- Kształtowanie samooceny i wzmacnianie poczucia własnej wartości: Budowanie pewności siebie i wiary we własne możliwości w kontekście matematycznym.
Projekt realizowany jest w grupie „Jeżyki”.
Ogólnopolski projekt edukacyjny „Król Maciuś Pierwszy na straży praw dziecka”
Projekt „Król Maciuś Pierwszy na straży praw dziecka” to ogólnopolska inicjatywa edukacyjna dla przedszkoli, inspirowana postacią Króla Maciusia Pierwszego – z książki Janusza Korczaka. Maskotka Króla Maciusia podróżuje między przedszkolami, symbolizując troskę o prawa najmłodszych. Ten mały władca, znany z odwagi i troski o dzieci, staje się symbolem odpowiedzialności, równości i szacunku wobec najmłodszych.
Projekt realizowany jest pod patronatem Polskiego Komitetu Światowej Organizacji Wychowania Przedszkolnego OMEP.
Cele:
– przybliżenie dzieciom idei praw dziecka w sposób dostosowany do ich wieku,
– rozwijanie postawy szacunku, empatii i odpowiedzialności wobec innych,
– budowanie świadomości, że każde dziecko ma prawo do zabawy, nauki, miłości i bezpieczeństwa,
– inspirowanie dzieci postacią Króla Maciusia Pierwszego – symbolu mądrego, wrażliwego i sprawiedliwego przywódcy.
Projekt realizowany jest w grupie „Jeżyki” i „Sówki”.
Projekt edukacyjny „Stacja meteorologiczna”
Autorką projektu jest Pani Magdalena Jankowska, nauczycielka naszej placówki.
Cele:
– budzenie i rozwijanie zainteresowań przyrodą;
– poznanie przyrządów potrzebnych do mierzenia zjawisk atmosferycznych;
– nabywanie umiejętności posługiwania się sprzętem do mierzenia zjawisk atmosferycznych i umiejętność ich odczytywania;
– obserwowanie zmian pogodowych i wyciąganie wniosków;
– poznawanie charakterystycznych cech różnych pór roku;
– stymulowanie rozwoju i inspirowanie twórczych działań dzieci;
– rozwijanie wyobraźni dzieci;
– rozwijanie umiejętności zdobywania informacji z różnych źródeł;
– wzbogacenie biernego i czynnego słownika dzieci;
– kształtowanie umiejętności wyrażania myśli w formie zdania.
Projekt realizowany jest w grupie „Sówki”.
Projekt edukacyjny „W zdrowym stylu. Wiem co jem”
Autorką projektu jest Pani Magdalena Jankowska, nauczycielka naszej placówki.
Cele:
– czerpanie radości z przygotowania posiłków;
– kształtowanie prawidłowych nawyków żywienia;
– zachęcanie do świadomego wybierania zdrowych posiłków;
– kształcenie samoobsługi, sprawności manualnej w posługiwaniu się prostymi narzędziami- sztućcami;
– kształcenie szacunku dla pracy, wysiłku własnego i innych;
– budzenie i rozwijanie zainteresowań zdrową żywnością;
– rozwijanie wyobraźni dzieci;
– rozwijanie umiejętności zdobywania informacji z różnych źródeł;
– wzbogacenie biernego i czynnego słownika dzieci;
– wymienia najważniejsze zasady bezpieczeństwa obowiązujące w kuchni;
– kształtowanie umiejętności wyrażania myśli w formie zdania.
Projekt realizowany jest w grupie „Sówki”.
Program edukacyjny „Czyste Powietrze Wokół Nas”
Głównym celem programu jest zwiększenie wiedzy rodziców w zakresie ochrony dzieci przed narażeniem na działanie dymu tytoniowego oraz kształtowanie świadomych, asertywnych postaw wśród dzieci dotyczących ochrony własnego zdrowia, w przypadku bezpośredniego kontaktu z osobami palącymi.
Program koordynowany przez Państwową Inspekcję Sanitarną.
Program ma za zadanie:
W przebiegu zajęć warsztatowych wykorzystuję się przede wszystkim metody aktywizujące, które mają umożliwić dzieciom zaangażowanie wszystkich zmysłów i podjęcie różnych form aktywności w procesie zdobywania informacji i kształtowania umiejętności:
– wykształcić umiejętności rozpoznawania różnych źródeł dymów;
– wykształcić umiejętności rozpoznawania różnych dymów, „wydobycie” dymu papierosowego;
– zwiększyć wrażliwości dzieci na szkodliwość dymu papierosowego;
– zwiększyć poziom wiedzy na temat skutków palenia papierosów;
– wrażliwość dzieci na miejsca, w których mogą być narażone na dym tytoniowy.
Projekt realizowany jest w grupie „Sówki”.
Program edukacyjny „Skąd się biorą produkty ekologiczne”
„Skąd się biorą produkty ekologiczne” to nowy, ogólnopolski program edukacyjny dla przedszkoli opracowany wspólnie z Ministerstwem Rolnictwa i Rozwoju Wsi. W tym roku przeprowadzana zostanie pilotażowa edycja.
Celem programu jest zwiększanie świadomości i wiedzy na temat rolnictwa ekologicznego oraz budowanie właściwych nawyków żywieniowych od najmłodszych lat.
Program opracowany jest w porozumieniu pomiędzy Ministerstwem Rolnictwa i Rozwoju Wsi, a Głównym Inspektorem Sanitarnym.
Główne założenie programu:
-zrozumienie czym jest rolnictwo i produkty ekologiczne,
-kształtowanie umiejętności wyboru produktów ekologicznych,
-propagowanie zdrowego stylu życia,
-zwiększanie wiedzy i świadomości przedszkolaków o nawykach higieniczno-zdrowotnych.
Projekt realizowany jest w grupie „Sówki”.
Projekt edukacyjny „Mały zielarz – poznajemy moc roślin”
Celem projektu jest wprowadzenie dzieci w fascynujący świat roślin i ziół. Podczas zajęć przedszkolaki poznają wygląd, zapach i zastosowanie wybranych ziół, dowiedzą się, jak można je wykorzystywać w kuchni i domowej apteczce oraz jak dbać o rośliny w ogrodzie i na parapecie. Dzieci będą uczestniczyć w doświadczeniach zapachowych, sadzeniu ziół i innych roślin oraz tworzeniu prostych zielarskich kompozycji. Projekt rozwija ciekawość przyrodniczą, wrażliwość ekologiczną i szacunek do natury.
Autorką projektu jest Pani Beata Ciszak, nauczycielka naszej placówki.
Projekt realizowany jest w grupie „Sówki”.
Program edukacyjny „Mamo, Tato wolę wodę” XVI edycja
Cele programu: – popularyzacja wody jako podstawowego napoju, który jest niezbędny dla organizmu żywego;
– popularyzacja dobrych nawyków i odpowiedzialności społecznej dotyczącej ochrony przyrody wśród przedszkolaków i ich rodziców.
Jest to jeden z najbardziej cenionych programów edukacyjnych w Polsce zainicjowany w 2009 roku przez „Żywiec Zdrój”.
Program realizowany jest we wszystkich grupach.
Ogólnopolski Program edukacyjny „Uczymy dzieci programować”, „Kodowanie na dywanie”
Cele programu: – świadome, merytoryczne i metodyczne wprowadzanie elementów programowania i robotyki do zajęć dydaktycznych na różnych etapach edukacji; – logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów, szukanie różnych rozwiązań; – eksperymentowanie, doświadczanie, nauka współpracy, samodzielności; – nauka kodowania i programowania (mata do kodowania, tablety, Lego Pociąg, pianino interaktywne); – kodowanie z OZBOTEM i PHOTONEM, wprowadzających dzieci w świat programowania i nowych technologii.
Organizatorem programu jest Niepubliczny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Kodowanie na Dywanie.
Program realizowany jest we wszystkich grupach.
Program edukacyjny „Multimedialne przedszkole – MAC Edukacja”
Cele programu: – multimedialne ćwiczenia wspomagające fizyczny, społeczno-emocjonalny i poznawczy rozwój dziecka w wieku przedszkolnym, w tym dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
MAC Edukacja oferuje programy edukacyjne dotyczące kodowania, które są dostosowane do różnych grup wiekowych, od przedszkolnych do szkolnych.
Program realizowany jest we wszystkich grupach.
Innowacja programowa „Mały Wolontariat”
Cele innowacji: – zapoznanie z ideą wolontariatu;
– uwrażliwienie na cierpienie, samotność oraz pomaganie innym;
– uczenie odpowiedzialności za otaczający świat.
Autorkami innowacji są Panie: Agnieszka Hajnce-Dura i Joanna Rybarczyk, nauczycielki naszej placówki.
Innowacja programowana realizowana jest we wszystkich grupach.
Program edukacyjny „Kubusiowi Przyjaciele Natury” – edycja XVIII
To największy ogólnopolski program edukacyjny o tematyce ekologicznej dla przedszkoli, Celem programu jest zachęcanie najmłodszych do dbania o środowisko naturalne, uczenie szacunku dla przyrody, ale także kształcenie dobrych nawyków w zakresie odżywiania oraz aktywnego spędzania czasu i ruchu.
W ramach realizacji programu, najmłodsi poznają zasady dbania o środowisko naturalne, aktywnego wypoczynku i odżywiania. Nauczą się segregować odpady, wybierać odpowiednie formy ruchu oraz rozpoznawać korzyści jakie płyną ze spożywania warzyw i owoców. Poznają podstawowe zasady ekonomii i oszczędzania oraz ich wpływ na środowisko.
Wszystkie materiały edukacyjne „Kubusiowych Przyjaciół Natury” zostały skonstruowane tak by rozwijać u dzieci kreatywność i samodzielne myślenie oraz przyswajać wiedzę poprzez zabawę.
Program edukacyjny dla przedszkoli organizowany jest przez markę „Kubuś”.
Projekt realizowany jest we wszystkich grupach.
DRODZY RODZICE!
Pragniemy podziękować Państwu za dotychczasowe włączanie się do projektów, innowacji i programów edukacyjnych; akcji społecznych i charytatywnych.
Dziękujemy za każdą formę współpracy i poświęcony czas!
Prosimy o dalsze aktywne działanie!